孔子的思维建议简述_初中教育_教育专区。孔子的思维建议简述孔子的思维建议简述1、孔子建议礼治，对立。礼的含义在古代甚为广泛，指国际间外交的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、餮等仪式，包含准则、标准等。孔子说：殷因于夏礼，所

孔子的思维建议简述孔子的思维建议简述1、孔子建议礼治，对立。礼的含义在古代甚为广泛，指国际间外交的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、餮等仪式，包含准则、标准等。孔子说：殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也；其后继周者，虽百代可知也。(《论语·学而》)好像周礼是千秋不变的标准。晋国铸了刑鼎，他尖利地对立，说：晋其乎，失其度矣。2、在经济方面，他对立封建的田赋准则而竭力西周以来的田赋准则。《左传·哀公十一年》：季氏欲以田赋，使冉有访诸仲尼……仲尼……私于冉有日：‘正人之行也，度于礼。施取其厚，事举其间，敛从其薄。如是则以丘亦足矣。若不度于礼，而贪冒无厌，则虽以田赋，将又缺乏。且子季孙若欲行尔法，则周公之典在；若欲苟而行，又何妨焉’。3、孔子建议等级准则的正名思维。他建议君君，臣臣，父父，子子这种符合礼的等级准则。孔子说：名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则惩罚不中，刑跏不中无所措手足。(《论语·子》)4、孔子建议克己复礼。《论语·颜渊》记载：颜渊问仁。子日：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，全国归仁焉。颜渊又问克己复礼的具体内容是什么，孔子说：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。5、在伦理思维方面，孔子建议仁。孔子的仁的基本是教人依据周礼调整阶层内部的对立。他的仁一般不包含劳动者。孔子说：正人而不仁者有矣夫，未有而仁者也。(《论语·宪问》)曾子以忠、恕，二字归纳仁的寓意，是比较挨近本意的。忠恕之道，便是己所不欲，勿施于人。6、在哲学上，孔子建议观。孔子建议，一次，他遭到匡人的围困，他说：天之将丧文雅也，后者不得与文雅也；天之未丧文雅也，匡人其如予何?孔子说：天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?(《论语·阳货》)在孔子看来，天是无言的者。孔子以为他自己便是秉承而说话干事的。孔子说：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《论语·为政》)他把康复周礼看做是自己的前史，说：凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫!(《论语·子罕》)7、在教育上，孔子建议有教无类对症下药和学而不厌、诲人不倦的。8、在道德方面，他建议宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让等。