“文明”的界说，往往是“仁者见仁，智者见智”。据美国文明学家克罗伯和克拉克洪1952年出书的《文明：概念和界说的调查》中计算，世界各地学者对文明的界说有170多种。1871年英国人类学家爱德华·泰勒在其所著的《原始文明》一书中对文明的表述：“知识、、艺术、、法令、习气等但凡作为社会的而取得的全部才能、习性的复合全体，总称为文明。我国从建立之日起，便是中华优异传统文明的传承者和者。

“求木之，必固其底子；欲流之远者，必浚其根源。”这是唐代名臣魏征在《谏太十思疏》中的名言，意思是说，要想使树木生长得旺盛，有必要安定其根部，因为根深方能叶茂；要想使水流得久远，有必要疏通其源头，因为源远才能流长。前史和实际的经历标明，一个国家、民族，有必要知道自己是谁，从哪里来，要到哪里去。假如不能懂得乃至有意含糊自己的来，不敢正视乃至全面否定自己的前史，不行爱惜乃至完全贬损自己的思维文明，那么，这个国家、民族是立不起来的，没有希望的，不只不可能发展起来，并且“很可能演出一场前史悲惨剧”。

了解咱们的传统文明不只具有巨大的含义，并且也有能够丰厚咱们的才智。尤其是教育方针的出台，语文学科位置的进步，对文明知识的学习越来越必要。整理了一部分文明知识考点，家长看完可替孩子保藏，若需求打印版，可联络我。

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