记者从教育部得悉：十年来，高校不断加强立异渠道系统建造，大力培育立异人才，加快会聚立异资源，积极开展国际科技合作沟通，高校科技立异归纳实力完成跃升。高校研讨与实验开展拨入经费从2012年的768．7亿元增加到2021年的1592亿元，十年累计拨入经费总额超万亿元。高校科技活动中的研讨与实验开展人员全时当量从2012年的20．9万人年增加到2021年的33．4万人年，增幅近60％。立异资源的会聚为高校原始立异才能跃升和要害技术打破奠定了坚实根底。

立异渠道系统愈加完善。十年来，教育部瞄准国际科技前沿和国家严重需求，自动布局建造了25个前沿科学中心、38个国家级协同立异中心，系统布局的教育部要点实验室、工程研讨中心、省部共建协同立异中心等渠道逾1500个。此外，高校牵头建造了一批国家严重科技根底设施、高等级生物安全实验室和国家户外科学观测台站等支撑类严重渠道，开始形成了层次明晰、布局合理、支撑有用的科研渠道系统。

效果转化才能显着提高。十年来，教育部不断强化高校科技效果搬运转化组织和人才队伍专业化建造，首先调整专利赞助奖赏方针，推进专利申请前点评准则落地，侧重发挥产权鼓励和点评导向效果，高校科技效果供应质量和转化功率明显提高。高校专利授权量从2012年的6．9万项增加到2021年的30．8万项，增幅达346．4％，授权率从65．1％提高到83．9％；专利转让及答应合同数量从2000多项增加到15000多项，专利转化金额从8．2亿元增加到88．9亿元，增幅挨近十倍，不只完成了量的增加，也完成了质的提高，把更多科技效果转化为实际生产力。

我国高等教育学会原会长瞿振元表明：“十年来，高校在国家科技立异中的重要性不断凸显，在根底前沿范畴、要害技术方面产出了一批具有标志性含义的严重科技效果，对接国家战略、国家需求愈加严密，为经济社会开展供给了要害动能。”

（原标题《高校科技立异归纳实力完成跃升》）