敬重的各位傢長朋友們：

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大傢好！首要要感謝大傢在百忙之中抽出珍貴的時間參與小朋友小學階段的第一次傢長會，這也充分體現瞭傢長朋友們對我們作业的支撑和對小朋友的關心，在此我代表全體教師對大傢的到來表明诚心的感謝和熱烈的歡迎！開學已經兩個星期瞭，我們學校的各項作业也都步入瞭正軌，通過這段時間的觀察和體驗，我感覺很有必要和大傢坐在一同沟通一下。

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首要我先說一下我們的班級概況：我們班共有69個同學，班容量很大，加之小朋友們又很活潑，所以管理起來確實有必定的難度，期望得到傢長朋友們的密切合作，為瞭我們的小朋友，我們一同尽力吧！我們班共有五個科任教師，為瞭便利大傢的溝通，現在我把我和老師的電話公佈給大傢，請傢長朋友們記下來，以便溝通，我的電話是——

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第二方面：是關於作息時間學校作息時間，上午：------：，下午：------：，請走讀生的傢長必定要在規定的時間裡把小朋友和時送進學校，並且正午盡量在校就餐，吃完飯便於小朋友午休，便於教師輔導；下午請於：準時到校接小朋友，到校後，請不要站在門前觀望，避免影響課堂紀律。你要操控好小朋友在傢歇息的時間。最首要還是晚上睡覺的時間，必定要操控好。一般來說，每天晚上8點30分之前，必定要讓小朋友睡瞭。隻有保證瞭足夠的歇息時間，小朋友才幹在第二天的學習活動中堅持旺盛的精力。

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第三方面是關於學校的一些規定：

1、學習用品：

作業本的準備，拼音，數學，英語本各準備兩本；再準備一本作業登記本，每天晚上傢長都要看著登記本催促小朋友認真完结各項作業，並且按照學校的規定，簽上你的名字。

文具的準備，盡量給小朋友準備筆袋，因為剛開始的時候小朋友會經常把文具盒碰掉地上，這樣很简单把新買的文具盒摔壞，小朋友或许會疼爱，或许會惧怕，結果就涣散瞭學習的註意力，并且會發出很大的聲響，影響其他同學的學習，涣散大傢的註意力。假设換成筆袋能這樣的工作就會避免许多。筆袋裡的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就能够瞭。鉛筆上粘好小朋友的名字，避免丟失找不到。

每天晚上，參照學校的課程表協助小朋友準備好第二天的課程用書，帶好全部學習用品，剛開始的時候是傢長協助小朋友完结，但到瞭必定的時間這些工作要有小朋友本身來完结。

2、生活用品

每位同學上學都要帶好紙巾、水壺(在上面貼上標簽，寫上小朋友的班級、名字)，水是最好的飲料，不要用其他飲料替代水，一是影響小朋友的身體健康，二是讓小朋友養成欠好的習慣，另外在學校就餐的同學要自帶飯盒，調羹，回傢後再把餐具高溫消毒，期望引起傢長朋友們的重視。不要讓小朋友把玩具、小刀和零食帶到學校，也盡量讓小朋友不帶零花錢，懂得節約。

讓小朋友穿上宜於活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發。催促你的小朋友不要把玩具帶到學校。

第四方面是關於小朋友學習方面

小朋友的學習效果是每一位傢長都關心的，當然更是我們做老師所關註的，其實做老師和傢長的都是一個一同的心願——那就是看到小朋友能获得優異的效果，但優異效果的获得就需要小朋友本身、傢長和老師的一同尽力，所以下面就說說關於进步小朋友學習效果的幾點做法：

1、陪小朋友學習。一年級的小朋友剛入學，他們本身獨立學習的才能暫時還沒有具備，所以在他們回傢讀書、寫字的時候就需要傢長在一旁陪著，尤其是在寫字上，小朋友的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提示必定不會按照課堂上規范的姿勢去做。所以期望小朋友在回傢寫作業的時候傢長能陪在身邊。

2、做小朋友的學習帮手。盡管一年級的知識程度還不深，可是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認，會真的是很困難，所以我要求同學回傢提早預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上同學會很简单把新課的生字記會，有许多傢長認為隻有寫的作業才是作業，這種意識已經很掉队瞭，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書白痴，而是有創新意識、有协作精力、動手才能強、表達才能好的全面發展的人才。一年級更杰出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業，傢長都要積極合作，嚴格把關，比如協助小朋友做卡片做頭飾，进步小朋友的學習興趣，和時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才幹进步小朋友的學習效果！盡管我會在課堂上關註每一個小朋友，可是60多個小朋友，我終究精力有限，假设能有您的積極合作，相信你的小朋友必定會很超卓。现在我們的首要任務是學習拼音，许多小朋友會讀也會寫，可是不會規范的寫出來，期望傢長朋友們看著每一課下面的四線格裡的寫法，嚴格要求小朋友規范書寫，這樣能够讓小朋友養成杰出的學習習慣，规矩小朋友的學習態度，寫完後再讓小朋友多讀兩遍，讀會為止，請各位傢長務必做到。

3、放學以後,小朋友必需養成傢庭學習的好習慣.小朋友放學後,還留有上學時的緊張感,請傢長先笑臉相迎,找個理由，誇誇他們，讓小朋友放松一下，要記住，勝利的人士，總是誇獎出來的.接著讓小朋友坐在書桌前,攤開教科書和作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,渐渐延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提示的是:即便當天老師沒有组织作業,也要讓小朋友在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在傢刻苦的習慣.在養成習慣之前,要註意战胜壞習慣,所以傢長陪在身邊比較好,當小孩表明:"做完功課瞭!"傢長應親自檢查,假设做得好,必需加以贊美,如此小孩不光可得到成績感,也會發生興趣,不對之處,能够讓小孩马上改正.假设不檢查,小孩會想：横竖傢長也不看。所以馬馬虎虎應付瞭事,看起來刻苦,實際上呢,有名無實.傢長看是很辛苦,但假设不在小學低年級就養成認真刻苦的習慣,到瞭中高年級就無法自發的刻苦,所以請傢長親要認真對待這一點。

最後給傢長其他方面的一些建議