兰州12月17日电(记者杨娜)西北师范大学副校长李朝东16日表明，树立甘肃省人工智能教育立异研讨与实践基地，是充分发挥校园教育资源和企业硬件设备优势，探究职业、高校和企业联合培育，产教研协同育人的有用测验。

当日，广州市视源公益慈悲基金会捐献协议签约暨“甘肃省人工智能教育立异研讨与实践基地”揭牌典礼在西北师范大学举办。李朝东介绍说，该基地是甘肃省电化教育中心为推动全省人工智能教育展开和立异型人才培育，协同西北师范大学教育技术学院和广州视睿电子科技有限公司，联合树立。

据了解，该基地首要展开人工智能教育相关研讨和教育实践，立异形式、优化计划培育师范生。探究多方联合培育辅导专业研讨生，提高学生信息科技课程、创客教育教育才能，数字资源、教育软件设计与开发等实践使用才能，并依托相关训练项目展开智能教育相关的教师训练。

李朝东介绍说，作为国家重点支撑的西部14所大学之一和省部共建的重点大学，该校着力树立西北地区教师教育、高等教育的“四梁八柱”。

近年来，该校发挥教育信息化传统强校优势，依托教师教育优质资源，经过“互联+”支教和“互联+”教研形式，深化民族地区和乡村地区教育一线，积极探究构建师范大学“互联+”教育服务系统，构成师范大学教育服务底层高质量教育系统建造，促进教育现代化新形式。

信息化推动进程离不开优质设备支撑，李朝东说，在底层教育一线校园，广州视睿电子科技有限公司出产的接触大屏等设备，深受当地师生好评。该公司全国高教总监周晓锋承受记者采访时说道，从2016年至今坚持做公益活动，除了可以协助乡村中小学提高信息化教育水平之外，还期望召唤更多的企业和安排，参加教育职业公益事业中。

周晓峰表明，根据师范学生和未来教师的两层特性，等待西北师范大学能依托此次树立的基地，从“才智教育、人工智能教育、科创项目式学习”等方面重构师范信息化教育才能培育形式，培育具有厚实的信息化教育理论知识与实践才能、可以服务于教育信息化展开需要的立异型人才。(完)