7月14日晚，学大教育发布了2022年半年度成绩预告，2022年上半年净利润估计为4300万元至5500万元，同比下降50.35%至61.19%；扣非净利润估计为3500万元至4700万元，同比下降47.56%至60.95%。

关于成绩变化的原因，学大教育表明，陈述期内，“双减”方针以及疫情冲击对公司成绩产生了晦气影响。一起，公司因享用税费减免等政府优惠方针的原因获得的其他收益(归于非经常性损益)较上年同期削减约1800万元。

依据学大教育官揭露信息，公司现在有个性化学习、封闭式复读、职业教育及综合性校园等四条事务线。

中欧商学院中欧预见导师、TEDxHuangpu策展人程瑞芳向《证券日报》记者表明：“我以为该公司挑选职业教育事务是契合国家方针大方向的，未来可以往多样性、立异性的职业教育方向尽力。但我对该公司的封闭式复读事务持慎重评价情绪。一则是‘双减’大布景下，未来的复读商场体量巨细还待张望。二则，复读事务对师资力气的检测和要求会十分高，由于只需高录取率才干支撑事务持续发展。”

预告显现，学大教育结合实际情况调整现有经营策略和事务结构，稳固传统事务并积极探索和布局职业教育、素质教育、文明服务、教育信息化等范畴。

确实，“双减”方针后，各家K12教培组织都在寻求转型。针对转型方向及特色，某证券分析师向《证券日报》记者表明，现在看来，K12教培公司的转型呈现出两个共同点，一是大部分公司仍然环绕原有的教育赛道进行转型，测验最多的是职业教育和教育硬件；二是更多地仍然在环绕原先的K12用户群进行服务，比方向素质教育方面的转化。

“整体来看，职业教育、教育硬件、素质教育等商业模型都不是标准化的，需求投入的本钱大、收效周期长。别的，与K12教培比较，用户需求不是刚需、需求不稳定、且需求生命周期短。因而，这些组织转型还面临着许多困难，不会很快收效。”上述分析师表明。

在出资价值方面，上述分析师以为：“抛开事务，K12教培公司有许多现金价值，虽然其新事务是难做的、充溢不确定性的，但只需这些事务是挣钱的，就意味着其现金流在未来不会变少。因而，单纯看这些公司的现金价值是不错的，至于事务价值，还需求进一步调查。”